comprensiòn lectora

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http://www.monografias.com/trabajos53/estrategia-lectura/estrategia-lectura.shtml

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ESTRATEGIAS DIDACTICAS EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL

Estas direcciones tienen informaciòn muy interesante..... vìsitalas



http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/cursos/cursos/espanol/index.html

http://www.emagister.com.mx/cursos_estrategias_para_ensenanza_espanol-tpsmx-207002.htm
http://www.comunidadunete.net/contenidos.php?idsubcontenido=6&modo=subcontenido

http://www.hlrnet.com/recursos.htm

ESTRATEGIAS DE ORALIDAD

PLAN DE TAREAS - ESTRATEGIAS DE ORALIDAD
Tarea : Creaciòn de un cuento
Descripción : Nivel : Secundaria
1er Grado
Area de conocimiento :Ambito de estudio y Literario
Participaciòn Individual
Objetivo : Incursionar en la creación de cuentos breves atendiendo a la estructura fundamental del mismo
Recursos : Lectura en silencio, redacción, recreación gràfica (opcional)
Exposiciòn grupal de los cuentos creados
Razones para elegir estos recursos
Planeación :
- Creaciòn individual de un cuento a partir de dos ò tres personajes seleccionados y anécdota definida
- Exposiciòn grupal de los cuentos creados
Criterios de evaluación :
- Selecciòn grupal del cuento que haya sido de mayor agrado al exponerlo

- Anàlisis : Verificar que el cuento contenga los elementos propios : presentación, desarrollo clímax ò nudo y desenlace

- Reflexiòn : Comentarios sobre su experiencia al realizar esta actividad

PLAN DE TAREAS ESCRITURA

PLAN DE TAREAS - ESTRATEGIAS DE ESCRITURA
Tarea : Creaciòn de Fàbulas
Descripción : Nivel : Secundaria
2o Grado
Ambito : de estudio y Literario
Participaciòn Individual
Objetivo : Incursionar en la creación de fàbulas, previo conocimiento de su estructura, desarrollo y naturaleza
Recursos : Redacciòn individual de una fàbula
Razones para elegir estos recursos
Planeación :
- Selecciòn y reflexión individual sobre dos o tres personajes reales ò imaginarios
- Redacciòn individual sobre las características que definen a los personajes seleccionados
- Reflexiòn sobre una anécdota propicia para el desarrollo de los personajes seleccionados
- Creaciòn individual de una fabula a partir de los personajes y anécdota definida
Criterios de evaluación :
Anàlisis : Verificar que la fàbula contenga los elementos propios : planteamiento, desarrollo y conclusión a través de una moraleja
Reflexiòn : Comentarios sobre su experiencia al realizar esta actividad

PLAN DE TAREA LECTURA

PLAN DE TAREAS - ESTRATEGIAS DE LECTURA


Tarea : Caracterìsticas de un personaje fabulìstico
Descripción : Nivel : Secundaria
2o Grado
Area de conocimiento : Ambito de estudio y literario
Participaciòn Individual
Objetivo : Identificar el perfil que caracteriza a los personajes de una fàbula a través de su lectura
Recursos : Lectura en silencio
Recreación gràfica
Razones para elegir estos recursos
Planeación : Selecciòn de una fàbula
Lectura individual en silecio de la fàbula
Diseño individual, en forma de caricatura de los personajes que intervienen en
la fàbula
Criterios de evaluación :
Anàlisis : Comentarios y conclusión grupal
Observaciòn : - Exposiciòn de caricaturas de los personajes de las fàbulas
-Comentarios sobre sus experiencias al realizar su actividad

estrategias del español

El propòsito principal de la asignatura del español para la educaciòn secundaria es "que los estudiantes se apropien de diversas pràcticas socialesdel lenguaje y participen de manera eficaz en la vida escolar y extraescolar